გაკვეთილის გეგმის ნიმუში არაქართულენოვანი სკოლებისთვის

              გაკვეთილის გეგმების ნიმუშები ეროვნული უმცირესობების ენებზე: 

                                                                  სომხურ ენაზე:

Դասապլան

1	Դասի թեման	Աշնան  կիրակի   օր შემოდგომის ერთი კვირა დღე -  მოთხრობა როლანდ შაროიანის მიხედვით
2	Ուսման աստիճան	Երկրորդ դասարան
3	Դասի առարկան, Առարկայական համագործակցություն Դասավանդող ուսուցիչ	Մայրենի լեզու
4	Աշակերտների պրոֆիլ	4  աշակերտ Հատուկ կրթական անհրաժեշտություններով աշակերտներ չկան
6	Դասի  նպատակը	Աշակերտը  պետք է իմանա թե ինչ է բնությունը,կենդանիները: Ինչ  կարևոր նշանակություն ունի բնությունը,կենդանները  մարդու կյանքում: Պետք է ծանոթանան  ու    իմանան    բնության   ու կենդանինների  մասին:
7	Դասի արդյունքները և ցուցիչները	II. 2. მოსწავლეს შეუძლია მოისმინოს და გაიგოს  ნაცნობ თემატიკაზე შექმნილი მცირე ზომის სხვადასხვა სახის ტექსტები და გამოხატოს თავისი დამოკიდებულება. შედეგი თვალსაჩინოა, თუ მოსწავლე: ·     ილუსტრაციების მიხედვით გამოთქვამს ვარაუდს ტექსტის შესაძლო შინაარსის შესახებ; ·     გადმოსცემს მოსმენილი ტექსტის შინაარსს; ·     აგრძელებს სხვის მიერ დაწყებულ თხრობას; ·     ასათაურებს ტექსტს; ·     ტექსტზე დაყრდნობით ახასიათებს პერსონაჟებს (მათს გარეგნობას, თვისებებს); ·     გამოხატავს საკუთარ დამოკიდებულებას პერსონაჟისა და მისი მოქმედების მიმართ (მომწონს / არ მომწონს, კარგად მოიქცა / ცუდად მოიქცა; კეთილია, გონიერია და ა.შ.); ·     ისმენს ტექსტს და ასახელებს შესაბამისი თემატიკის მულტფილმს, საბავშვო ფილმს; იხსენებს მსგავსსა და განსხვავებულ ადგილებს ამ მულტფილმებიდან და საბავშვო ფილმებიდან; ·     აკავშირებს მოსმენილ ტექსტში ასახულ ამბავს პირად გამოცდილებასთან; ·     გამოხატავს კონკრეტული პერსონაჟის ქმედებით აღძრულ ემოციებს (მაგ., გამაკვირვა, შემეცოდა და ა. შ.); ·     მონაწილეობს პერსონაჟის, ობიექტის ან მოვლენის ჯგუფურ დახასიათებაში; ·     ქმნის ტექსტის ცალკეული ეპიზოდის / ეპიზოდების ილუსტრაციებს, ასათაურებს და გადმოსცემს მათს შინაარსს.
8	Դասի ընթացքը	Դասի տևողությունը 45 րոպե Ա  փուլ – 5 րոպե ·         Կազմակերպչական մաս ·         Գնահատման չափորոշիչների ծանոթացում Բ  փուլ – 9 րոպե ·         Կոռնելի աղյուսակի վերլուծումը Գ  փուլ – 31 րոպե Նյութի ամրապնդում                                           -  28 րոպե     ·  მუშაობა ჯგუფებში ტექსტის ცალკეული ეპიზოდის / გევორქის დაბადების დღე - ილუსტრაციების შექმნა - გამთლიანება - პრეზენტაცია                                                   -  8 წუთი ·  მუშაობა ჯგუფებში როლური თამაში  - შემოდგომი ერთი კვირა დღე - - 7 წუთი ·  მუშაობა ბუკებში -  ტესტები მოთხრობის მიხედვთ -  5 წუთი ·  დისკუსია როგორ მოგეწონათ გევორქის საქციელი? მუშაობა წყვილებში I წყვილი  -  საკუთარიდამოკიდებულების  გამოხატვა პერსონაჟისა და მისი მოქმედების მიმართ II წყვილი - ასახელებს შესაბამისი თემატიკის მულტფილმს, საბავშვო ფილმს; იხსენებს მსგავსსა და განსხვავებულ ადგილებს ამ მულტფილმებიდან და საბავშვო ფილმებიდან - 8 წუთი o  Դասի ամփոփում o  Աշակերտների գնահատում o  Տնային աշխատանքի հանձնարարում (3րոպե)

შეფასების რუბრიკა

ԳՆԱՀԱՏՄԱՆ ՉԱՓՈՐՈՇԻՉՆԵՐԸ

Պատասխանի հիման վրա	Ցածր	Միջին	Բարձր
ტექსტის მოსმენა-გაგება და თავისი დამოკიდებულების გამოხატვა ·     გადმოსცემს მოსმენილი ტექსტის შინაარსს; ·     აგრძელებს სხვის მიერ დაწყებულ თხრობას; ·     ქმნის ტექსტის ცალკეული ეპიზოდის / ეპიზოდების ილუსტრაციებს, ასათაურებს და გადმოცემს მათ შინაარსს.	არ შეუძლია	შეუძლია მასწავლებლის დახმარებით	თავისუფლად შეუძლია
Համակարգչային ունակություն	Չի  աշխատում	Մասնակի  կարող է աշխատել	Առանց օգնության կարող են աշխատել
Ժամանակ	Չի կարողանում մտածել	Դժվարությամբ, բայց կարողանում է	Արագ եւ ճիշտ է մտածում

თვითშეფასების სქემა

ԻՆՔՆԱԳՆԱՀԱՏՈՒՄ

№	Հարցեր	այո	ոչ
1.	Պարզ եմ արտահայտում արդյոք այն,ինչ ուզում եմ ասել:
2.	Հաճելի է ընկալվում իմ ձայնի բարձրությունը
3.	Շատ արագ եմ խոսում թե ոչ:Բոլոր բարերը պարզ և հասկանալի եմ արտասանում
4.	Կիրառում եմ արդյոք ակտիվ ունկնդրման տեխնիկան:
5.	Աշակերտների հարցերին պատասխանելու համար տալիս եմ արդյոք սահմանված ժամանակ
6.	Ժամանակի արդյունավետ օգտագործման կարողություն:ՈՒսուցման տարբեր մեթոդների և ռազմավարությունների արդյունավետ կիրառելու կարողություն:
7.	Տեսանյութը համահունչ է դասի նպատակին
8.	Տեսանյութը հասկանալի է աշակերտներին
9.	Աշակերպտները զարգացնեն ավելի բարձր կարգի մտածողության հմտությունները

 Տեսագովազդ

                                                                  რუსულ ენაზე:

ПЛАН УРОКА

1.	Тема урока	Гигиена и здоровье
2.	Ступень	Начальная  ступень, II  класс
3.	Профиль учахщйся	30 учеников, Учащийся со специальными образовательными потребностями нет
4.	Предмет /интегрированные предметы. Имя и фамилия учителя	Природоведение
	Актуальность урока	Помощь ученикам в освоении знаний и способностей.
6.	Цель урока	Привлечь к аккуратности, порядку, уметь содержать в порядке школьные принадлежности.
7.	Результаты / Индикаторы	ბუნ.II.7.მოსწავლეს შეუძლია  პირადი ჰიგიენის ძირითადი წესების დაცვა. შედეგი თვალსაჩინოა, თუ მოსწავლე: ·      გამოთქვამს საკუთარ მოსაზრებას პირადი ჰიგიენის წესების დაცვის მნიშვნელობის შესახებ; ·      ადგენს მომდევნო დღის რეჟიმს და საუბრობს მისი შესრულების შესახებ; ·      მსჯელობს რეგულარული ფიზიკური ვარჯიშის მნიშვნელობაზე და რამდენიმე ვარჯიშს აჩვენებს თანაკლასელებს.
8.	Ход урока	·      Продолжительность урока 45 мин. А  фаза (5 мин.) ·      Организационный момент (1 мин.) ·      შეფასების რუბიკის გაცნობა (Ознакомление с рубриками оценки). В  фаза (8 мин.) ·      კორნელის ცხრილის ანალიზი (Анализ таблицы Корнели). C фаза (32 мин.) ·  Подведение итога урока (ответы на вопросы). ·  Активные упражнения (групповая работа) – Ролевые игры ·  Распределить листочки с изображением знаков в нужной графе таблицы, которая висит на доске. ·  Работа с компьютером - Буки (Обучающие игры - ბუნება) ·  Подведение итогов урока ·  Оценивание ·  Домашнее задание                                                          (3 мин).

Самооценка - По окончании урока я проведу самооценку, исходя из возможностей учеников и результата работы; поставлю перед собой цель больше использовать компьютер .

Видеоурок: